中央八項規(guī)定精神學習問答
問：學習教育時間？
答：自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。
問：學習教育意義？
答：鞏固深化主題教育和黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是密切黨群干群關系、鞏固黨的執(zhí)政基礎的必然要求，是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。
問：學習教育目的？
答：教育引導黨員、干部鍥而不舍貫徹八項規(guī)定精神，推動黨的作風持續(xù)向好，推動黨中央各項決策部署落到實處，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻智慧和力量。
問：學習教育范圍？
答：覆蓋全體黨員干部。
問：學習教育重點人員？
答：突出抓好新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部。
問：學習教育重點任務？
答：一體推進學查改，一是深入學習習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規(guī)定及其實施細則精神；二是系統(tǒng)總結黨的十八大以來深入貫徹中央八項規(guī)定精神的成效和經驗；三是全面深入查找貫徹中央八項規(guī)定及其實施細則精神方面存在的問題；四是結合實際加強警示教育，扎實推進集中整治，有針對性完善相關制度規(guī)定。
問：學習教育學什么？
答：一是《習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述》；二是中央八項規(guī)定及其實施細則精神；三是《黨的十八大以來深入貫徹中央八項規(guī)定精神的成效和經驗》《八項規(guī)定改變中國》。
問：學習教育查什么？
答：機關黨員：以《違反中央八項規(guī)定及其實施細則精神問題清單》《隱形變異的作風問題清單》（即28條問題清單）為主要內容，并將《基層“四風”10種隱形變異表現(xiàn)》《機關事業(yè)單位普通黨員查擺問題重點》納入查擺內容。其中，四級主任科員以上干部和30歲以下副科級年輕干部要建立個人問題清單，年輕干部還需對照“是否存在玩心重、混日子、說話隨意、口大氣粗、精神空虛、貪圖享樂、社會交往復雜、生活不檢點以及網(wǎng)絡言行方面”問題進行查擺。權力集中、資金密集、資源富集領域和執(zhí)法執(zhí)紀、管人管財管物等關鍵崗位的年輕干部要結合實際列出崗位風險點。
企業(yè)黨員：以《違反中央八項規(guī)定及其實施細則精神問題清單》《隱形變異的作風問題清單》（即28條問題清單）為主要內容，并將《新興領域普通黨員查擺問題重點》納入查擺內容。
問：學習教育改什么？
答：堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題，立查立改、即知即改。
問：開門教育怎么搞？
答：注重群眾參與，征求群眾對黨員、干部貫徹中央八項規(guī)定及其實施細則精神的意見建議。接受群眾監(jiān)督，立行立改、集中整治等情況適時向黨員群眾通報。各級領導干部要帶頭走好新時代黨的群眾路線，落實“四下基層”的制度，用好“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”解決群眾困難。組織黨員、干部立足崗位，在推動高質量發(fā)展、加強基層治理、完成急難險重任務中擔當作為、服務群眾。
問：警示教育怎么搞？
答：用好《中央、省、市警示教育案例》共124條典型案例，結合警示教育片，開展以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責。結合實際剖析反面典型案例，深挖問題根源。
問：中央八項規(guī)定何時出臺？
答：2012年12月4日，中共中央政治局召開會議，審議通過中央八項規(guī)定。
問：中央八項規(guī)定主要圍繞哪八個方面開展？
答：改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進警衛(wèi)工作、改進新聞報道、嚴格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約等八個方面。
問：中央八項規(guī)定精神的核心是什么？
答：核心是密切聯(lián)系群眾，切實改進工作作風。中央八項規(guī)定精神實質是厲行勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費和奢靡之風、廉潔從政、工作作風務實等，與此相違背的，就是違反了中央八項規(guī)定精神。
問：落實中央八項規(guī)定精神，主體責任和監(jiān)督責任分別由誰承擔或履行？
答：各級黨組織承擔主體責任，各級紀檢監(jiān)察機關履行監(jiān)督責任。
問：針對違反中央八項規(guī)定精神的行為，主要采取什么樣的處理方式？
答：批評教育、組織處理、紀律處分，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
